Карен Прайор. Нe рычите на собаку!


О ДРЕССИРОВКЕ ЖИВОТНЫХ И ЛЮДЕЙ
1995

ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА
Эта книга о том, как обучать кого угодно: человека или животное, старого 
или молодого, самого себя или других - и чему угодно. Как добиться, 
чтобы кот спрыгнул с кухонного стола, а бабушка перестала ворчать; как
управлять поведением домашних животных, детей, начальства и друзей; как
улучшить свои достижения в теннисе, гольфе, математике, развить память?
Все это можно достичь, используя принципы обучения с подкреплением.
Эти принципы являются такими же непреложными законами природы, как законы физики. 


Содержание
ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА      1
I. ПОДКРЕПЛЕНИЕ: ЛУЧШЕ, ЧЕМ ВОЗНАГРАЖДЕНИЕ      3
ЧТО ТАКОЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ПОДКРЕПЛЕНИЕ    3
ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ПОДКРЕПЛЕНИЕ      5
ВРЕМЯ ПОДАЧИ ПОДКРЕПЛЕНИЯ       5
ВЕЛИЧИНА ПОДКРЕПЛЕНИЯ   6
БОЛЬШОЙ КУШ     6
УСЛОВНОЕ ПОДКРЕПЛЕНИЕ   7
РЕЖИМЫ ПОДКРЕПЛЕНИЯ     8
ИСКЛЮЧЕНИЯ ИЗ ПРАВИЛА ВАРИАТИВНОГО ПОДКРЕПЛЕНИЯ 9
ДОЛГОВРЕМЕННЫЕ ПРОГРАММЫ ПОВЕДЕНИЯ      10
СУЕВЕРИЯ: СЛУЧАЙНЫЕ ПОДКРЕПЛЕНИЯ        11
ЧЕГО МОЖНО ДОБИТЬСЯ С ПОМОЩЬЮ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ПОДКРЕПЛЕНИЯ       12
ОРГАНИЗОВАННОЕ ПОДКРЕПЛЕНИЕ     12
САМОПОДКРЕПЛЕНИЕ        13
II. ПРОЦЕСС ВЫРАБОТКИ: ФОРМИРОВАНИЕ ВЫСШИХ ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ БЕЗ ПРИНУЖДЕНИЯ И БОЛИ        13
ЧТО ТАКОЕ ПРОЦЕСС ВЫРАБОТКИ     13
СПОСОБЫ И ПРИЕМЫ ИЛИ ЗАКОНОМЕРНОСТИ     14
ДЕСЯТЬ ПРАВИЛ ВЫРАБОТКИ 15
ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ  20
УСКОРЕНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ: ВВЕДЕНИЕ МИШЕНЕЙ, ПОДРАЖАНИЕ, МОДЕЛИРОВАНИЕ    22
ОСОБЫЕ УЧЕНИКИ  24
А КАК НАСЧЕТ ТОГО, ЧТОБЫ ФОРМИРОВАТЬ СВОЕ ПОВЕДЕНИЕ?    24
ВЫРАБОТКА ПОВЕДЕНИЯ БЕЗ ПОМОЩИ СЛОВ     25
ВОЗМОЖНО.       25
III. УПРАВЛЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ СТИМУЛОВ.     26
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ БЕЗ ПРИНУЖДЕНИЯ  26
ПРАВИЛА УПРАВЛЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ СТИМУЛОВ   27
ЧТО МОЖЕТ БЫТЬ СИГНАЛОМ?        28
ИНТЕНСИВНОСТЬ СИГНАЛА И СТИРАНИЕ СТИМУЛОВ       29
УСЛОВНЫЕ СТИМУЛЫ, ВЫЗЫВАЮЩИЕ ОТВРАЩЕНИЕ 30
ВРЕМЯ ОТСТАВЛЕНИЯ       30
ПРЕДВОСХИЩЕНИЕ  31
СТИМУЛЫ В КАЧЕСТВЕ ПОДКРЕПЛЕНИЯ: ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ЦЕПИ     31
Я ВЫРАБОТАЛА ЦЕПНОЕ ПОВЕДЕНИЕ.  32
ПРИМЕР ЦЕПНОГО ПОВЕДЕНИЯ: ОБУЧЕНИЕ СОБАКИ ИГРЕ В ФРИЗБИ (ПЧЕЛКУ)        32
ГЕНЕРАЛИЗОВАННОЕ УПРАВЛЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ СТИМУЛОВ. 33
ПРОВАЛЫ ПРЕДНАУЧЕНИЯ И ВСПЫШКИ РАЗДРАЖЕНИЯ      33
ПРИМЕНЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ СИГНАЛОВ        34
IV. ОТУЧЕНИЕ:   35
КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПОДКРЕПЛЕНИЕ, ЧТОБЫ ИЗБАВИТЬСЯ ОТ НЕЖЕЛАТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ     35
МЕТОД 1. "УБИТЬ ЗВЕРЯ"  36
ПРИМЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА 1. "УБИТЬ ЗВЕРЯ"      37
МЕТОД 2. НАКАЗАНИЕ      38
ЧУВСТВО ВИНЫ И СТЫД     39
ПРИМЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА 2. НАКАЗАНИЕ  40
МЕТОД 3. ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ПОДКРЕПЛЕНИЕ     40
ПРИМЕРЫ МЕТОДА 3. ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ПОДКРЕПЛЕНИЕ    42
МЕТОД 4. УГАШЕНИЕ       43
РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ.      45
ПРИМЕРЫ МЕТОДА 4. УГАШЕНИЕ      45
МЕТОД 5. ВЫРАБОТКА НЕСОВМЕСТИМОГО ПОВЕДЕНИЯ     46
ПРИМЕР МЕТОДА 5. ВЫРАБОТКА НЕСОВМЕСТИМОГО ПОВЕДЕНИЯ     47
МЕТОД 6. СВЯЗАТЬ ПОВЕДЕНИЕ С ОПРЕДЕЛЕННЫМ СИГНАЛОМ      48
ПРИМЕРЫ МЕТОДА 6. СВЯЗАТЬ ПОВЕДЕНИЕ С ОПРЕДЕЛЕННЫМ СИГНАЛОМ     49
МЕТОД 7. ВЫРАБОТКА ОТСУТСТВИЯ ОПРЕДЕЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ   50
ПРИМЕРЫ МЕТОДА 7. ВЫРАБОТКА ОТСУТСТВИЯ НЕЖЕЛАТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ 51
МЕТОД 8. СМЕНА МОТИВАЦИИ        52
МОТИВАЦИЯ И ДЕПРИВАЦИЯ  53
ПРИМЕРЫ МЕТОДА 8. СМЕНА МОТИВАЦИИ       54
КУСАНИЕ НОГТЕЙ  56
СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ОПОЗДАНИЕ       57
ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ        57
V. ПОДКРЕПЛЕНИЕ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ    58
ПОДКРЕПЛЕНИЕ В СПОРТЕ   59
ПОДКРЕПЛЕНИЕ В БИЗНЕСЕ  60
ПОДКРЕПЛЕНИЕ В МИРЕ ЖИВОТНЫХ    60
ПОДКРЕПЛЕНИЕ В ОБЩЕСТВЕ 63
СОДЕРЖАНИЕ      65